笃志讲堂第五讲“划时代的呐喊”——潘济伟老师《呐喊》小说阅读讲座
发布时间：2019-04-10 23:50:14.0
笃志讲堂第五讲“划时代的呐喊”——潘济伟老师《呐喊》小说阅读讲座
2019年4月10日，北京市鲁迅中学文化发展办公室的潘济伟老师做客笃志讲堂，做“划时代的《呐喊》——在生平和时代的双坐标中整观《呐喊》”主题讲座。我校“1+3”试验培养项目班的全体学生聆听了讲座。笃志项目班汪肖楠老师主持本次活动。
潘老师从《呐喊》很重要，自序是解读的钥匙，为什么叫“呐喊”，为谁“呐喊”四个要点进行讲座。
潘济伟老师明确了《呐喊》在中国乃至世界文学史的重要地位，是“现代中国人的必读书”，具有划时代的地位及意义。《呐喊》是鲁迅1918—1922年的短篇小说集，共收集短篇小说14篇。《呐喊》体现了作者彻底的毫不妥协的叛逆精神，而其中《自序》部分是解读全书的钥匙。作者自己写的序叫自序，一般说明自己写书的宗旨和经过。序文不拘长短，贵在表达真情实感，阐发真知灼见，不敷衍、不客套。
潘老师徐徐道来鲁迅先生的生平以及时代背景，仿佛带同学们走近那个思想发生巨大变革的年代。鲁迅先生在《自序》中回顾自己从19世纪末至“五四”时期的生活经历、思想发展及探索救国之路的过程，说明了写作《呐喊》的缘由和自己的创作态度，当时奋斗者苦于找不到变革现实的途径而产生的愤懑与彷徨，精神上非常孤独。
鲁迅在当时对中国社会的黑暗和国民的愚弱麻木有清醒的认识，同时也深深体现了他精神的寂寞和苦处，以至于悲观失望。金心异的回答，使鲁迅对摧毁旧中国这闷死人的“铁屋子”产生了新的希望。
鲁迅在五四运动发端的那片黑暗中，负重前行，为中华民族探索出路，一次次的向世人发出呐喊，去唤醒世人的麻木和冷漠。因此我认为，鲁迅先生是希望新时代的年轻人，要有独立思考和批判精神的骨气与勇气以及爱国的积极想法。我们应谨记这些，力争背负起作为新时代的青年应有的责任，为祖国的强盛、民族的兴旺而献出力量。
——18级笃志班 邵笑寒
鲁迅先生创作《呐喊》的目的是希望可以以此唤醒沉睡的国人，是为毁掉“铁屋子”而发出“呐喊”。鲁迅先生看透了在黑暗社会被压迫的人民自私的本性，用文字的方式呈现给世人。就像《呐喊》中华老栓为了自己的儿子不惜牺牲别人的血肉。鲁迅先生小说中反映出的现象，也是当今社会的问题所在。像前一段发生的案例“合肥高铁扒门女”还有“高铁霸座男”等，这些很平常的例子反应出他们因一己私欲，损害到了别人的权益。鲁迅先生看透了人的本质，因此《呐喊》是永远不会过期的。
——18级笃志班 吴珮莹
这次的讲座使我对鲁迅先生的生平经历和文学创作有了更进一步的了解。同时使我对鲁迅文章的地位及意义有了更多的认识。作为鲁中学子，我们有继承鲁迅先生精神的责任与使命。虽然在将来我可能只能为社会贡献出自己那一小部分的力量，但我一定会不断努力，不断奋斗，坚持做最好的自己，以继承鲁迅先生的伟大精神，笃志报国。
——17级笃志班 张乐瑶
通过这次讲座，我更加了解了鲁迅，以及他所处的时代。我体会到五四前后社会的黑暗和深受摧残百姓们的艰辛，更体会到了为何鲁迅称这本小说为《呐喊》，呐喊是大声喊叫，鲁迅是为自己经历的种种痛苦而呐喊，但或者也还是未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀，最后是为他内心中想痛斥黑社会而呐喊的冲动，他想唤醒精神麻木，在熟睡中的人们起来抗争。
——17级笃志班 刘亦菲
从“五四”到21世纪的今天，我们一直继承着鲁迅的思想，我认为我们应当做一个拼搏进取有自尊要自强的青年，要做感知社会并思考社会状况的青年。鲁迅笔下的阿Q揭示了当时的社会现状，人们没有直面社会问题并一直在找方法逃避。我们不能像阿Q一样用精神胜利法来麻痹自己，要批判性的看问题，对自身以及社会有着清醒的认识。
——16级笃志班 李佳琪
今年是我国建国七十华诞，也是“五四运动”一百周年。鲁迅，作为“五四运动”的主将，在当时有着划时代的意义。今天再读鲁迅的作品，我们应该如何学习其中的精神呢？
鲁迅，是第一个用白话文书写小说的人，他的作品不仅通俗易懂，讽刺了那个吃人的社会，在当时起到了思想解放的作用，还刻画了当时形形色色的人物：靠精神胜利法麻痹自己的阿Q，为革命牺牲自己的烈士夏瑜，看七斤没了辫子幸灾乐祸的赵七爷等等。
鲁迅的作品之所以伟大，不只在于他刻画人物多么鲜明，故事情节如何跌宕起伏，还在于他的作品在今天仍有现实意义。如前几天的新闻中女奔驰车主为了自己的合法权益发出呐喊，在她之前一定有人也遇到了同样的事情，他们被欺骗，却没有表达自己的诉求，也就没有得到自己合法的权益。在相关新闻的评论区，我看见很多批评指责女车主多事的评论，就正如鲁迅作品中那些无知愚昧的人批评指责狂人一样，这是多么的相似啊。
仔细想想，这或许就是鲁迅笔下的民族劣根性吧。尽管今天，人们的道德素质已经比当年有了很大的进步，但是在一些方面还或多或少的存在当年的劣根。在未来，我们还要不断努力的改正自己身上的这些缺点，争取做到更好。
——16级笃志班 季松涛
讲座结束后，同学们就鲁迅及其作品积极向潘老师提问，潘老师一一耐心地解答。
文字编辑：卜月光 季松涛
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