“规范高标立人，扎根课堂研究”——第二十八届教育教学工作会

发布时间：2019-02-21 23:55:49.0

“规范高标立人，扎根课堂研究”——第二十八届教育教学工作会

        2019年2月20日至21日，新学期还没有正式开启，我校全体干教员工以崭新的风貌成功召开了主题为“规范高标立人，扎根课堂研究”的第二十八届教育教学工作会。

        首先严虹校长对本次工作会致辞，解读了会议主题，肯定了教师团队的精神面貌和专业素养，明确了新学期工作目标和责任，通识了新学期的要求和措施：“固化实践经验和成果；加强集体备研，发挥专业团队智慧；研究课堂，跟上学生变化，跟上考试变化；打破学科壁垒，尝试跨学科间整合”。

        严校长鼓励老师们团结一致，更新观念，锐意创新，以饱满的状态、十足的干劲迎接新的挑战。

        德育杨校长基于上学期督导反馈意见，对新学期德育工作计划做了详细的解读，并提出了新学期德育工作的新思路。围绕“健康诚信，懂礼守纪，崇尚科学，面向世界”的育人目标，通过建构德育管理体系，建设德育队伍，创设育人环境，开展主题教育、家长学校和心理健康教育等活动，推动全员育人和全过程育人。

        在交流分享环节，彭冬梅、冯楠、马一凡老师分别围绕班级管理的规范与高标准进行主题交流。三位老师通过详实的教育案例，分享了班级有效的管理措施，逐步建立了适合学生自主学习与成长的班级管理机制，引导学生规范与高标发展，启动自动成长，努力追求做最好的自己。

        刘春玲老师代表我校“1+3”市级人才培养模式项目班的实践探索做了主题为“赴一场灵魂之约”的发言。笃志17项目班的学生、家长围绕班级建设、班级文化做了精彩的汇报展示，彰显了学校一切为了学生健康成长的校园精神。

        笃志班学生们展示的游学课程，充分展现了他们在规矩养成、大气自信等方面取得的成长，笃志17班级建设始终坚持将文化基础、自主发展和社会参与这三个方面融入培养“全面发展的人，学有所长的人”教育理念实践中。

        教学芦校长代表学校作了新学期教学计划解读，题为“扎根课堂研究，核心素养落地”。计划基于严校长的学年计划，区督导反馈意见，团队上台阶，教学深综改，围绕四个核心师德规范、深度学习、课堂研究、核心团队进行了通识，明确了工作重点，工作标准，提出了新学期在课堂研究上的着力点，让全校老师明确了新学期教学工作的方向和任务。

        教育最大的内涵是落实立德树人，而课程设计是落实的载体。基于核心素养的课堂设计，需要我们不断在研究中提升，在实践中内化，在反思中总结改进。全校老师一起观摩了李伟老师的参赛课视频，欧敬柏组长和杨楠副校长分别从不同维度对本节课做了深入、细致的点评。

        核心素养已成为课程改革的新引擎，成为学科教学和考试评价的基础和依据。结合我校的学情考情，如何让核心素养落地生根，课堂教学设计如何紧密结合学生的需求，如何推进学科优秀教学经验的固化，这些研究内容考验着老师们的智慧与魄力。胡波平老师、万方乐组长、计平组长与老师们分享了她们在学科核心素养的培养、教研组建设等工作中的实践与思考。

        改革在逐步的深入，本次的教育教学工作会让老师们坚信，只要规范高标的扎根课堂，不断的研究，不断的改变，来满足学生成长的需求，学生就一定能发现自我，启动自我，并且成就自我。