潜心研究专业发展——历史区级研究课课后记

发布时间：2017-10-13 23:55:02.0

潜心研究专业发展——历史区级研究课课后记

        教师的专业成长，离不开持之以恒的专业研究。以课堂为平台，以课例研修为契机，成为本学期史地教研组教学研究的重要内容。2017年9月底、10月中旬，史地教研组的两位老师――万方乐、李彤老师分别结合学情和教材内容，为全区同行呈现了两节不同形态、风格迥异的课堂模式，达到了较好教研效果。

        9月29日，万方乐老师做的是西城区高三历史区级公开课，课型是高三一轮复习“中国近代史”小专题复习课，聚焦的是“如何注重对知识与能力的落实”。本节课的最大亮点是帮助学生换个视角看待中国近代史，同时注重落实学生高考备考必会的主干知识与基本能力，结合学情对高考题进行一定改编并注重对学生解题的规范指导，真正做到“眼中有学生，课上与学生实现真正意义上的互动”的效果；首尾设计呼应，巧妙过渡，整节课还渗透着对学生关于时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀等历史学科素养的培养。课后，区教研员张逸红老师、参与听评课的老师们均对本节课给予了高度评价，同时也提出了对某些教学环节顺序做一定调整的建议。10月13日，工作仅第二年的李彤老师较出色地完成了高一历史区级研究课，本节课体现的学科研究主题是“思维分层与教学衔接”。本节课的最大亮点是：导入环节设计很好，首尾呼应；教学过程中注重运用一手且形式多样的史料，以探究问题为主线，注重引导学生思维，设计有思维梯度的问题。课后，老师们在肯定的同时，也提出了中肯的改进建议。为全区课堂教学提供了探讨研究的生动课例。

        能够承担两节历史区级研究课，说明了我校教师的研究精神，探索意识。相信我校史地组的教老师们，会继续在专业成长道路上不断探索、实践、反思、提升……